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2019版英语教师资格证考试教材用书

时间:2019年08月22日信息来源:本站原创 点击: 字体: 在线报名

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一、2019版英语教师资格证资格考试教材用书

          2019版英语教师资格证资格考试教材目录
     

编委   育萃教师招考命题研究院  编


内部资料,仅供培训学员使用


育萃独家研发教材



第一章     英语语言知识

   第一节     语音知识 

   第二节     词汇知识

   第三节     语法知识

   第四节     语言学基础知识


第二章     语言能力目标知识

   第一节     语言表达能力和沟通能力 

   第二节     获取资源和信息的能力


第二部分   语言教学知识与能力

   第一章     外语教学基本理念

   第一节     语言和语言学习 

   第二节     外语教学法主要流派


第二章   初中英语课程标准知识

   第一节   课程性质与基本理念

   第二节   课程目标

   第三节   实施建议


第三章   高中英语课程标准知识

   第一节   课程性质与基本理念

   第二节   课程目标

   第三节   实施建议


第四章   英语语言知识与教学

   第一节   语音教学

   第二节   词汇教学

   第三节   语法教学

   第四节   语篇教学

第五章   英语语言技能教学

   第一节  听力教学

   第二节  口语教学

   第三节  阅读教育

   第四节  写作教学


第三部分   教学设计

第一章   教学要素分析

   第一节   教材分析

   第二节   学情分析


第二章    英语教学设计

   第一节   教学设计概述

   第二节   教学目标

   第三节   教学重点与难点的概述

   第四节   教学情景创设

   第五节   教学过程的安排

   第六节   英语教学案例


第四部分    教学实施与评价

第一章   教学实施

   第一节   教学媒体的选择与应用

   第二节   教学方法与技巧

   第三节   课堂管理


第二章   教学评价与反思

   第一节   教学评价的概述

   第二节   课堂教学与评价

   第三节   学习评价

   第四节   语言测试与评价

   第五节   教学反思   


二、2019版英语教师资格证资格考试教材用书


模  块

比  例

题  型

语言知识与能力

27%

单项选择题

语言教学知识与能力

27%

单项选择题

简  答  题

教学设计

27%

教学设计题

教学实施与评价

19%

教学情境分析题

合  计

100%

单 项 选 择 题 : 约40%非 选  择  题 : 约60%


一、考试目标

1.英语学科知识与能力

具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 

2.英语学科教学知识与能力

掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识,并能用以指导初中英语教学。

3.英语学科教学设计能力

能够根据英语学科特点,针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容,形成完整合理的教学方案。 

4.英语学科教学实施能力

理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法,具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计,结合教学实际情况,采用恰当的教学手段,引导学生进行有效学习。

5.英语学科教学评价知识与能力

了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法,能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的课堂教学实践进行反思,提出改进的思路。

 

三、考试模块内容与要求

语言知识与能力

1.掌握英语语言的基础知识,了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用。

2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。

3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。

(二)语言教学知识与能力

1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。

2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其他相关知识,并能在教学设计与实施中运用。

3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。

4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法。

5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。

(三)教学设计

1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。 

2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。 

3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。

4.能够根据教学目标创设相关的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理的教学过程,筛选适当的辅助教学材料。

5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。

(四)教学实施与评价

1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动。

2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习。

3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。 

4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业。

5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。

6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在初中英语教学中合理运用。

7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价。

8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。 





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